Aktuality

 

Personální podpora a profesní rozvoj pedagogů v MŠ Tolstého, Praha 10


 

Operační program

Výzkum, vývoj a vzdělávání

Prioritní osa

2.3 - Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání

Specifický cíl

02.3.68.1 - Zvýšení kvality předškolního vzdělávání včetně usnadnění přechodu dětí na ZŠ

Registrační číslo projektu

CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_023/0001542

Výzva

Výzva č. 02_16_023 - Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování
- šablony pro MŠ a ZŠ pro Prahu v prioritní ose 3 OP

Aktivity projektu

I/1.1 – Školní asistent - personální podpora MŠ

I/2.3e - Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ - DVPP v rozsahu 16 hodin
- Inkluze

I/2.6 - Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv (pro MŠ)

Financování projektu

Zdroj financování projektu

výše podílu v Kč

Celkové výdaje projektu

435 484,00

Dotace EU

217 742,00

Podíl poskytnuté dotace EU

50 %

Státní rozpočet

217 742,00

Podíl poskytnuté dotace SR

50 %

Doba realizace

02/2017 – 01/2019

 

 

.

 V roce 2016 a 2017 se z důvodu zajištění bezpečnosti dětí nebudou konat dny otevřených dveří v mateřských školách. Všechny mateřské školy si rodiče mohou prohlédnout virtuálně na webových stránkách úřadu městské části.

 

 

 .

 NAŠE STÁLE AKTUÁLNÍ FILOZOFIE

     Děti jsou pro nás jedinečné, neopakovatelné bytosti, které mají právo již v tomto věku být samy sebou a právě takovými musí být přijímány. A to i tehdy, pokud nenaplňují představy dospělých. Přístup k dítěti je založen na vstřícném a partnerském vztahu, ve kterém převažuje náklonnost a důvěra. Jedině za těchto podmínek vytvoříme pro děti prostor k tomu, aby měly možnost se projevovat, spolurozhodovat, ale i souhlasit nebo oponovat. V přístupu k dětem projevujeme uznání a pozitivní motivaci. Snažíme se, aby čas, který děti prožijí v naší školce, byl naplněn pohodou a radostí.

Dítě ve školce poznává nejen jiné lidi, ale hlavně samo sebe.

Učit v MŠ neznamená vyučovat. Jde tu o schopnost dítěti naslouchat, vést ho, pomáhat mu najít smysl světa, do kterého vstupuje.